Maria Montessori - Die Montessori-Pädagogik
| Autor | Judith G. Thomas |
| 9300360862 | |
| Idioma | Germany - English |
| Terminal correspondiente | Android|iPhone|iPad|PC |
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Deswegen ist die sogenannte „Freiarbeit“ ein wesentliches Prinzip des Montessori-Pädagogik. Die Kinder und Jugendlichen bestimmen in der Freiarbeit selbst ihr Thema und ihr Tempo, in dem sie lernen. Diese Form des Lernens nennt Maria Montessori »Freiarbeit«. In den höheren Klassen heißt es »Freie Studienzeit«.
Grundlagen der Montessori P dagogik, eine bersicht ber die Grundlagen der Erziehungsform nach der Reformp dagogin Dr Maria Montessori Von der diplomierten Montessorip dagogin, Stefanie Holubek in ihrer Diplomarbeit zusammengefasst und aufbereitet, umfasst die Diplomarbeit alle Aspekte dieser Reformp pers nlichen Erfahrungen der P dagogin verleihen dem theoretischen Inhalt, eine ...
Ab 1913 reiste Maria Montessori durch Europa, Amerika und Indien und hielt Vorträge über die von ihr konzipierte Pädagogik. In diesem Jahr begann auch der erste internationale Lehrgang zur Ausbildung von Lehrkräften, die nach Montessori-Prinzipien unterrichten würden.
Maria Montessori verstarb 1952 im niederländischen Nordwijk an Zee. Die Freude, das Selbstwertgefühl, sich von anderen anerkannt und geliebt zu wissen, sich nützlich und fähig zu fühlen, das sind Faktoren von ungeheurer Bedeutung für die menschliche Seele.
Zusammenfassung. Maria Montessori (1870-1952) hat ausgehend von einer entwicklungspsychologisch, soziologisch und anthropologisch orientierten Analyse von Kindheit und Jugend ein Schul- und Bildungssystem entworfen, das diesen Ergebnissen auf der Basis der von ihr entwickelten Arbeitsmaterialien folgt.
Die Montessori-Pädagogik geht auf die italienische Ärztin und Pädagogin Maria Montessori (1870-1952) zurück. Sie hat dieses Konzept, ursprünglich aus ihrer Tätigkeit als Ärztin und dann als Pädagogin, kontinuierlich bis ins hohe Alter entwickelt und überprüft.
Als die Faschisten zu stark in ihr Werk eingriffen, löste Maria die Verbindung und floh nach Amsterdam. In Italien, Spanien, Russland und Deutschland wurden die Montessori-Schulen geschlossen. Sie erlitt große Rückschläge und floh nach Ausbruch des zweiten Weltkrieges nach Indien, wo sie von 1939 bis 1946 mit ihrem Sohn Mario lebte.
Hinter der Montessori-Pädagogik steht eine kluge Kombination aus Freiheit und Anleitung. Nach Montessori sollen sich Schüler frei entfalten und schnell selbständig werden. Montessori erkannte, dass Kinder, die aus eigenem Antrieb arbeiten, besonders gut und konzentriert lernen - und Kindern von gewöhnlichen Schulen voraus sind.
Hier finden Sie Wissenswertes über die Montessori-Pädagogik und Ihre Gründerin Maria Montessori, das Montessori-Zentrum Wien ihre Gründerinnen Saskia Haspel und Christiane Salvenmoser sowie Montessori Einrichtungen, Publikationen und vieles mehr. Wir freuen uns Sie auf begrüßen zu dürfen.
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Maria Montessori entwickelte didaktische Materialien, die aufeinander bezogen sind und eine Fehlerkontrolle enthalten. Jedes Material vermittelt einen einzigen Lernschritt und ist auf eine Schwierigkeit begrenzt. Bei der Arbeit mit dem Material vollbringt das Kind nicht nur kognitive Leistungen, es werden auch seine Sinne und die Psyche ...
